Áreas de Intervención Psicopedagógica

 

La Orientación Para el Desarrollo Profesional

Definición

Un proceso de ayuda al individuo, mediante el cual éste identifica y evalúa sus aptitudes, competencias e intereses con valor profesionalizador; se informa sobre la oferta formativa y la demanda laboral accesible para él, en la actualidad o en un futuro próximo y, en función de ambas variables, toma la decisión sobre el itinerario formativo a seguir, o en su caso modificar, con el objeto de lograr una inserción profesional y social satisfactoria. (Según, Ministerio de Educación y Ciencia, 1994)

Fundamentación

Las dos teorías más importantes:

-          Modelo de Super. - La primera en concebir la orientación de manera evolutiva, considera que el sujeto, a lo largo de su vida, pasa por unas etapas de desarrollo que generan unas tareas vocacionales. Hay que considerar el desarrollo vocacional como parte del desarrollo general del individuo.

-          Modelo de Holland. - pone el acento en la consideración estructural del sujeto, ya que, cercano a la teoría de rasgos y factores, elabora un modelo integral que concibe la elección vocacional como un producto de factores y determinantes.

Existen seis tipos básicos de personalidad: realista, investigador, artístico, social, emprendedor y convencional y la mayoría de las personas pueden ser incluidas en alguna de estas categorías.

Tres factores van a ser determinantes de la estabilidad del individuo:

1.      Consistencia.

2.      Homogeneidad.

3.      Congruencia.

Algunas de las Características de la Orientación Profesional

a)      Es un proceso de desarrollo que tiene lugar a lo largo de la vida, con una mayor intensificación en determinadas edades críticas del individuo. Es aconsejable, por ello, implementar programas comprensivos e integrados a lo largo de la escolaridad. (Sanchiz, 2009)

b)      La intervención tiene un carácter técnico y profesional. Se requiere que sean especialista los que proporcionen asesoramiento faciliten las condiciones, diseñen y ejecuten planes de actuación que ayuden al alumnado a clarificar su proyecto de vida.

Funciones y objetivos de la orientación Profesional

1.       Organización y Planificación
2.       Diagnóstico
3.       Información y Formación
4.       Ayuda para la Toma de Decisiones
5.       Consejo
6.       Consulta
7.       Evaluación e Investigación

 

Bibliografía

Sanchiz, L. (2009). Modelos De Orientación e intervención Psicopedsagógica. Obtenido de https://drive.google.com/drive/folders/13tS4NWMMSrzDN12I0G5dzQQn8BBLZmeh