ÁREA. ORIENTACIÓN PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL
ÁREA.
LA ORIENTACIÓN PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL
Definición
Según la
definición de la National VocationalGuidance Associatión NVGA (1937), la
Orientación profesional consiste en <<Asistir al alumno para elegir
una ocupación, prepararse para ello, ingresar y progresar con ella>>
En nuestro país, la
Orientación Vocacional y Profesional implica “un conjunto de acciones de
acompañamiento (educativo-psicológico-social) y asesoramiento (individual y
grupal) dirigido al grupo de estudiantes de una institución educativa para que,
de manera individual y con base en el autoconocimiento y la información
disponible, tomen decisiones vocacionales y profesionales responsables como
parte de la construcción de sus proyectos de vida integrales” (MINEDUC, 2015).
Cada acción que se
desarrolle en el marco de la Orientación Vocacional y Profesional en las
instituciones educativas debe estar encaminada a promover el desarrollo de
habilidades para el acompañamiento socioemocional, por lo que la experiencia
educativa deberá estar sustentada en los siguientes ejes de trabajo:
|
El
autoconocimiento |
La información |
La toma de decisiones.
|
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En este tipo de
orientación, otro de los aspectos que se debe considerar son sus factores;
externos (familia, relaciones sociales, oferta educativa y ámbito laboral,
contexto sociocultural) e internos (identidad, personalidad, habilidades,
intereses, valores, experiencias significativas, los cuales le permiten
reconocer al estudiantado en donde ubica sus deseos, expectativas y prioridades
personales. Esto significa que las decisiones que tomen sobre su futuro las y
los estudiantes se adopten a partir de un ejercicio de reflexión personal, en
libertad, bajos sus propios criterios y de manera responsable, con el mayor
grado de autonomía posible.
Componentes
·
Componente vocacional:
Abarca el conjunto de gustos, intereses, conocimientos y habilidades que
determinan una tendencia en la persona hacia el desarrollo de ciertas
actividades a lo largo de la vida y con proyección hacia el futuro, en el
contexto de la realidad en que se desarrolla.
·
Componente profesional:
El componente profesional de la OVP tiene que ver con las decisiones que
adoptará la o el estudiante en el ejercicio de una actividad ocupacional o
laboral puntual.
Características
La orientación
vocacional se debería inculcar desde temprana edad, en donde el sistema
educativo sea el encargado de brindar la formación en orientación centrándose
en la toma de decisiones, además se debe trabajar con las ofertas académicas
vigentes, estudiar las ofertas del sistema educativo para que no existan
inconvenientes ni deserción, mucho menos abandono de carreras por falta de
motivación o gusto por la misma.
Conclusión
La orientación
para el desarrollo profesional es una herramienta invaluable para individuos
que buscan crecer y avanzar en sus carreras. Al proporcionar orientación,
asesoramiento y recursos, ayuda a las personas a identificar sus metas
profesionales, desarrollar habilidades relevantes y tomar decisiones informadas
sobre su trayectoria laboral. Esta práctica no solo beneficia a los individuos,
sino también a las organizaciones al aumentar la satisfacción laboral, la
retención de empleados y el rendimiento general.
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Bibliografía
Fe, S. G. M., Manuel, Á. G., Ana, A. P.,
Cristina, C. S. M., Elena, F. R., Fernando, S. S., ... & Magdalena, S. O.
(2017). Orientación para el desarrollo profesional. Editorial UNED.
MINEDUC. (2015). Manual de
ORIENTACIÓN VOCACIONAL y PROFESIONAL para los Departamentos de Consejería
Estudiantil. Recuperado de: https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/06/A.-Manual-de-OVP.pdf.
Sanchiz Ruiz, M. L. (2009).
Modelos de orientación e intervención psicopedagógica.
Universitat Jaume I.
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